《关于提高科技教育针对性 培养科技创新型人才的建议》提案的答复

关于政协宜昌市六届三次会议第344号提案的答复

民盟市委会：

　　您提出的关于提高科技教育针对性 培养科技创新型人才的建议收悉，感谢您对我市教育事业发展的关心。

　　市教育局高度重视建议办理工作，对提案内容认真讨论研究，现答复如下：

　　近年来，宜昌市委市政府高度重视高中阶段教育发展，立足新高考改革带来的新挑战，积极实施高中阶段教育结构性改革，大力推动普通高中多样化特色化发展。2016、2017年市政府相继印发关于结构性改革、布局调整、教师管理体制改革三个重要文件，对全市高中阶段教育发展做出全面部署和整体规划，通过加大投入、调整布局、提高质量等举措，确保高中阶段教育改革工作顺利推进。目前，城区普通高中布局调整完成，我们打破传统的省级示范高中、市级示范高中、一般高中布局，按照综合高中、特色高中的功能重新定位，基本形成城区3所综合高中（夷陵中学、宜昌市一中、葛洲坝中学）+3所特色高中（宜昌市人文艺术高中、宜昌市科技高中、宜昌市外国语高中）的办学格局。

　　我们将原宜昌市第七中学定位为科技特色高中，并提出创建“全国一流、国际影响”的新型高中的办学目标。经过几年的努力，科技高中迁入新的校址，开启新的征程，特色办学取得新业绩。

　　一、架构科技特色课程体系

　　市教育局多次组织科技高中管理团队和骨干教师到深圳、上海、北京、南京等地考察，学习发达地区科技类高中办学经验，构建特色课程体系。目前，学校已形成金字塔式的三个梯度科技教育课程：塔底是面向全体学生的通识型课程，即科学普及类课程；塔中是以科技班、科技社团为主体面向部分学生的中端科技课程，即特长类课程；塔顶是建立在项目研究基础上面向少数学生的高端科技课程，即竞赛类课程。同时开发了具有学校特色、符合学校学生实际的科创活动校本教材，先后开设了《创意手工制作》、《探秘微观世界》等10门科技特色课程，启动省级课题《steam校本课程建设研究》的开题工作。

　　二、加强科技特色教师引进

　　一是积极调整编制为学校补充科技特色教师。在学校超编34%的情况下，近两年，市教育局调整编制5名，通过人才引进、公开招聘为科技高中补充科创竞赛教练、生物、地理等科技特色教师，积极支持学校办科技特色学校。二是增设科技特设教师岗位。局管校聘教师管理体制改革中，市教育局为科技高中专门增设科技特色教师岗位6个，用于学校引进科创特色教师。三是宜昌名师等专业荣誉评审将倾斜科技高中科创教师。市教育局2015年起实施教师专业荣誉制度，今年将开展第二届教育拔尖人才和优秀人才的评审，在评审中，按照规定同等条件下向科创特色教师倾斜。积极支持科技高中科创教师按照相关管理办法申报宜昌市名师工作室主持人，加强科技特名师工作室建设。

　　三、提升科技教育教学质量

　　近几年来，市科技高中紧紧依托市科协、三峡大学、710研究所等本地科技教育资源，在理工科技教育教学方面取得了显著成果。学校学子力攀知名科创大赛高峰，先后获得第十三届全国青少年未来工程师大赛全国二等奖，中科院组织的全国首届ACME未来科技挑战赛虚拟机器人编程项目二等奖，无人机自动控制避障和定点降落竞赛三等奖、省青少年科技创新活动三等奖、市青少年科技节机器人、科创绘画、科创论文等多个项目一等奖， 3名同学申请国家发明专利。

　　四、不断加大财政投入

　　目前科技高中已完成新校区搬迁工作，新的办学环境为学校的可持续发展提供了强有力的支撑。同时，市教育局安排1500万元对校园硬件环境进行升级改造，目前已建成程序设计实验室、人工智能实验室、航空航天实验室、3D创意实验室四个科技创新实验室和1个科创艺术中心。今年将对校园硬件环境进一步升级改造，打造具有浓郁科技特色氛围的校园文化，建设体现科技特色的智慧校园。

　　您的建议为我们的工作拓宽了思路，下一步我们将加大对科技高中的支持力度，不断夯实学校科技特色的办学基础：一是强化校园文化引领，提升广大师生共同发展的思想基础；二是大力改善办学条件，打牢科技特色发展的硬件基础；三是进一步完善特色课程体系，培育学生科技素养；四是加强校本研修，促进教师专业成长；五是以开放合作为纽带，寻求部门、高校、企业支持，拓展学校发展的社会资源基础。相信在我们的共同努力下，科技高中办学质量将再上新台阶。

　　（单位盖章）

　　 2019年7月10日

　　责任领导：张金华 联系电话：6448117

　　承办人：张鹏联系电话：8853855

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　　公开情况（公开）