唐家湾中小学探索国家平台赋能生态教育大课堂 AI学伴让生态课会“说话”

　　智能时代到来，数字技术将如何撬动教育变革？唐家湾中小学给出回答。该校“国家平台赋能长江生态教育新样态”案例作为全省唯一一所基础教育板块参展学校亮相教育数字化成果展。

　　作为一所2022年于长江边新成立的学校，唐家湾中小学把立德树人与建设“山水辉映、蓝绿交织、人城相融”的长江大保护典范城市结合起来，打造数字“生动课堂”，探索国家平台赋能生态教育大课堂，培养“生态文明小先生”。

　　学校坚持线下实景与线上数字相融合，以“小先生·大课堂”为主题，引导学生开展跨学科项目化学习。利用国家平台，鼓励学生选学“素养课”，担任“小先生”，制作了一系列主题微课。

　　学生成为课程建设的主角：学生将微课内容以二维码方式上传和分享，轻松二次自主学习。学校还定制升级了AI智能学伴“慧慧、通通”，通过这两个数字人小导游链接国家平台专家工作室、学校AR数字化博物馆和数字化生态课程等，虚实结合，增添趣味性。校园里形成了国家平台赋能育人方式、融合育人过程、创新育人成效的新样态，长江生态教育的课堂更加生动，学生更有灵气。

　　如何运用国家平台开展数字教育？该校以国家平台应用省级专家指导团队为抓手，构建了“一课多师·优师同堂”的教学模式，主导实施“1个核心校＋N个成员校”的教师研修模式，研发了《山水辉映·人城相融》的数字化校本课程。目前已在平台上传资源5000多个，辐射引领长江沿线城市同上一堂好课1500余场次，浏览量近百万次。

　　基于国家平台赋能数字化转型案例，学校分别荣获2023、2024年“教育部智慧教育优秀案例”和“湖北省数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例”，并受邀参加2024年全球智慧教育大会主题论坛。

　　未来，唐家湾中小学将共同参与长江大保护，筑牢三峡生态屏障，构建更富选择、更有个性、更具挑战的教育“生态圈”，营造师生自主创新的“生命场”，传递“以人为本”的教育温度。（记者 郑延）